4月22日上午，范县小学数学观摩教学研讨会在范县第二小学举办，来自范县各乡镇及县直各学校的业务领导、骨干教师100余人参与了这次活动。　　研讨会上，第二小学的胡香菊老师给大家带上了一节学好课《小数的意义和性质》，胡老师这节课目标具体、重点引人注目，从让学生协助老师解决问题几个易错问题应从，冲破了这节学好课的序幕。在学生解决问题的过程中，胡老师用思维导图把本章知识点呈现出在黑板上，条理清晰，重点引人注目，获得老师们的完全一致赞誉。

尤其是学生展出环节，一个个学生像老师一样不仅谈科学知识，还与学生对话，现场发问其他同学，并让其他学生批评与补足，学生习的主动，习的幸福，习的高效。更加绝佳难得的是胡老师在课将要完结时给学生拔的两道思考题，很好的将转化成数学思想及核心价值观渗入其中。　　来自第一小学的杨建淑老师给大家带给了《体积单位之间的进率》一课。

杨老师从给一个正方体制作包装盒开始，领着学生学好了常用长度单位、面积单位之间的进率，进而让学生猜测体积单位之间的进率是多少？一石激起千层浪，学生的自学兴趣瞬间被唤起出来。　　杨老师用教具形象的展示了用1000个棱长为1厘米的小正方体正好摆成了一个棱长为1分米的大正方体，又用课件展示了1000个棱长为1分米的小正方体可以摆成1个棱长为1米的大正方体，从而检验了邻接体积单位之间的进率是1000这个结论。得出结论后，老师再行让学生体会刚才的过程，又让学生识记结论，最后让学生通过锻炼稳固结论。

整个流程步步为营、交会密切、过渡性大自然，科学知识的呈现出水到渠成。针对个别学生的放学走神，杨老师精妙的利用小组评价、个别警告化解矛盾，整节课游刃有余，落地生根！　　研讨交流中，老师们各抒己见，对两位老师的课作出客观公正的评价，尤其是去郑州参与全国教育名家论坛的老师，听得了专家的课后品味范县两位老师的课，感觉虽与全国名家有差距，但是，可以显现出两位老师的课也很精彩，有了名家的气势，有一点大家冷静自学。　　最后，教研员张召厂老师做到了总结，他首先评论了两节课，两位老师的课都能从传统的过分注目科学知识的灌输上改变到以学生为主体，更为注目学生的自学体验、更为注目数学思想方法的渗入，更为注目学生的数学核心素养的培育，更为侧重了学生的动手能力、口头表达能力、合作交流能力以及数学与生活实践的融合能力的提高，从而让学生乐学、爱学、会学，进而通过爱人数学抵达爱人自学，爱人生活的目的。

　　活动完结了，好多老师恋恋不舍，老师们虚心学习，交流研讨的积极性令人感动，这次活动的开会，不仅检验了小学数学课堂改革的成果，也为老师们搭起了一个交流学习的平台，坚信我县的小学数学课堂一定会日益成熟期，小学教育教学质量不会连上一个新台阶！。

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